{"id":442,"date":"2015-10-29T20:48:09","date_gmt":"2015-10-29T19:48:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.frohsinn-pudel.de\/?p=442"},"modified":"2015-10-29T20:48:09","modified_gmt":"2015-10-29T19:48:09","slug":"kinderhundeschule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.frohsinn-pudel.de\/?p=442","title":{"rendered":"KinderHundeSchule"},"content":{"rendered":"

In unserer Schule haben immer wieder einzelne Kinder die M\u00f6glichkeit, mit Julie und Giacomo \u00fcber einen l\u00e4ngeren Zeitraum 1x pro Woche zu arbeiten. Wir starten damit, dass Hund und Kind sich kennenlernen und die ersten Regeln gelernt werden. So \u00fcben die Kinder, wie sie die Aufmerksamkeit des Hundes bekommen, wie man den Hund an- und ableint und wie man ihn mit und ohne Leine f\u00fchrt. Der Hund lernt dabei sein Kind kennen und baut Vertrauen zu ihm auf. Diese Phase finde ich recht schwierig, weil ich genau schauen muss, wo die gemeinsamen St\u00e4rken von dem Kind und dem Hund liegen. Dann versuche ich aus diesen Vorlieben gemeinsame Spiele oder \u00dcbungen zu basteln. Anschlie\u00dfend werden dann verschiedene Parcours aufgebaut und Tricks trainiert.<\/p>\n

Julie ist recht ruhig und liebt es, gelobt zu werden. Wenn sie nicht gelobt wird macht sie nach kurzer Zeit nicht mehr mit. Sie hat mit einem Kind gearbeitet, dass sprachliche Probleme hatte und nicht gelobt hat. Ich bin dann nebenhergegangen und habe das Loben \u00fcbernommen, dass Kind durfte dann die Leckerchen geben. Es hat funktioniert. Aber dicke Freunde sind die beiden nicht geworden.<\/p>\n

Im Moment arbeitet Julie mit einem Kind, dass sich emotional sehr gut auf sie einlassen kann, viel lobt und viel Freude an der Arbeit ausstrahlt. Anfangs war Julie noch zur\u00fcckhaltend, jetzt ist sie total begeistert. Auf dem Video<\/a> ist zu sehen, wie L. mit Julie einen Parcour f\u00fcr den Hundef\u00fchrerschein bew\u00e4ltigt und anschlie\u00dfend zwei Kunstst\u00fccke vorf\u00fchrt. Julie l\u00e4uft freudig-erwartungsvoll mit und l\u00e4sst sich auch auf ein Kunstst\u00fcck ein, das ihr etwas schwer f\u00e4llt. L. motiviert sie und zeigt ihr auch mit seiner K\u00f6rpersprache, was sie machen soll. Die beiden sind ein tolles Team.<\/p>\n

Giacomo liebt es, zu rennen, B\u00e4lle zu holen und klare Ansagen zu bekommen. Wenn er keine verst\u00e4ndlichen Ansagen bekommt, bellt er (leider auch bei mir im Agility). Das macht es f\u00fcr die Kinder nicht gerade einfach. Der Vorteil bei Giacomo ist, dass er w\u00e4hrend des Arbeitens voll auf das Kind konzentriert ist. Er l\u00e4sst sich nicht ablenken. Giacomo arbeitet im Moment mit einem Kind, dass eher etwas langsamer ist und gut \u00fcberlegt, bevor es die Kommandos gibt. Anfangs hat Giaco oft gebellt und wir mussten die \u00dcbung abbrechen. Jetzt haben sich die beiden schon so gut aufeinander eingestellt, dass sie den Parcour ohne Bellen und Stopps geschafft haben. Es ist f\u00fcr beide eine Herausforderung und ich freue mich sehr, dass sie es so gut schaffen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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